1 июня на филологическом факультете в Русском центре состоялась видеоконференция на тему «Роль русского языка в современном мире», в которой наряду с Российско-Таджикским (Славянским) университетом приняли участие университеты Российской Федерации, Донецка, Белоруссии и Болгарии. Дискуссия развернулась вокруг вопросов о месте русского языка на постсоветском пространстве, его трансформации, исторических истоках, лингвистических особенностях в условиях активного проникновения неологизмов и путях развития.

Организаторами данного мероприятия выступили декан филологического факультета Рустам Давлятович Салимов и его заместитель по научной работе Диловаршо Борухдинович Хомидов. Участниками конференции стали студенты II и III курса отделений филологии и журналистики.

Поприветствовав своих зарубежных коллег, доктор филологических наук, профессор, декан филологического факультета Р. Д. Салимов отметил достижения нашего вуза и обозначил перспективы дальнейшего сотрудничества. «Подобный видеофорум – только первый шаг в намеченном плане», – уверен декан. 

И действительно, энтузиазм, с которым студенты приняли участие в работе конференции, наглядно иллюстрирует это. Оживлённая беседа даже перешла рамки регламента, ведь вопросы, рассматриваемые в ходе форума, были выбраны не просто актуальные. Например: «"Мы матом не ругаемся, мы на нём разговариваем", ‒ так ли это в студенческой среде?»; «Современный студенческий жаргон – зло или неизбежность?». Стоит отметить, что представители таджикской стороны однозначно выдвинули тезис о невозможности положительного восприятия подобного явления, рассматривая его в рамках нравственного формирования человека как пагубный феномен, требующий острой борьбы со стороны сознательной общественности.

«Подобные мероприятия способствуют расширению кругозора, повышению интеллектуального потенциала, играют коммуникативную функцию в студенческой среде», ‒ подчёркивает Диловаршо Борухдинович Хомидов, выражая надежду на то, что приобретённые знания и навыки будут умело использованы воспитанниками РТСУ в ходе учебной деятельности.