Ирина Савченкова, руководитель филиала Южного федерального университета в Гаване, рассказал «Русскому миру» о том, зачем кубинцам русский язык, читают ли они русскую литературу, а также как работает филиал в условиях энергетического кризиса и чем 8 Марта на Острове свободы отличается от праздника в России. Тысячи школьников в разных странах приняли участие в уроках, посвящённых Великой Отечественной войне
Редакция портала «Русский мир»
29.01.2026
Более четырёх тысяч школьников из десяти стран смогли посетить онлайн-уроки о Великой Отечественной войне, организованные Центром международного сотрудничества Министерства просвещения России. Совокупная аудитория составила 4429 школьников, сообщает телеграм-канал Ассоциации русских школ за рубежом.
В текущем году серия онлайн-уроков состояла из двух занятий: «Маленькие свидетели большой войны» и «Был город-фронт, была блокада». Участниками проекта стали учебные заведения из России, Белоруссии и других стран СНГ, а также государств Европы и Азии.
Занятия прошли для учащихся образовательных организаций, включённых в Ассоциацию русских школ за рубежом и Ассоциацию школ России и Белоруссии. Первое занятие провели учителя воронежской школы № 94 имени генерала Лизюкова. На втором уроке с рассказом о героизме блокадников выступила Анна Зилинских, заместитель директора петербургского лицея № 329.
На занятии дети узнали о том, что не найдёшь в учебниках. Лектор поведала школьникам о блокадных школах, о людях, обеспечивающих учебный процесс даже в тяжелейшие годы войны. «Историю нельзя забывать», — подчеркнула педагог.
Новости по теме
Новые публикации
Ирина Савченкова, руководитель филиала Южного федерального университета в Гаване, рассказал «Русскому миру» о том, зачем кубинцам русский язык, читают ли они русскую литературу, а также как работает филиал в условиях энергетического кризиса и чем 8 Марта на Острове свободы отличается от праздника в России. 
Знай русский! На пи́ре или на пиру́? 06.03.2026
Слово «пир» является частью множества фразеологизмов и устойчивых выражений, отражающих культурные представления о празднестве и изобилии. Узнаем, что они обозначают, а заодно выясним, как появилось существительное «пир» в русском языке.