«Вклад НПО в популяризацию русского языка в Европе» – под таким названием 27 сентября в центре Берлина, в Католическом образовательном центре, прошла конференция членов неправительственных организаций стран Центральной и Восточной Европы, а также Франции и России.

Участниками конференции стали представители обществ дружбы с Россией, Русских центров, преподаватели русского языка, филологи-русисты сразу из 11 стран – Германии и граничащих с ней Австрии, Бельгии, Голландии, Дании, Польши, Швейцарии, Чехии, Люксембурга, Франции и России. Последняя была представлена сотрудниками Министерства образования и науки РФ, фонда «Русский мир», Россотрудничества.

В ходе конференции была представлена подробная картина, отражающая ситуацию с изучением русского языка в каждой отдельной стране, выявлены пробелы, потребности в практической деятельности преподавателей-русистов на разных уровнях образования, намечены пути консолидации их усилий и обмена информацией.

Организаторами конференции выступили фонд «Русский мир» и его партнёрская структура в Германии – Федеральный союз немецких обществ «Запад – Восток», объединяющий свыше 80 обществ дружбы с Россией и другими странами Восточной Европы. Тематика конференции была выбрана её организаторами не случайно, ведь именно НПО, не нуждающиеся в своей практической деятельности в лицензиях, разрешениях и межправительственных соглашениях, способны при соответствующей поддержке успешно дополнять усилия ответственных за продвижение русского языка в мире российских государственных структур.

Русский язык – один из важнейших как в мире, так и, конечно же, в Европе, на протяжении долгого периода являлся lingua franca для республик, образующих Советский Союз, и отчасти для стран социалистического содружества. Однако за последние два десятилетия его популярность снизилась, а количество говорящих на нём резко сократилось – в результате, главным образом, распада СССР, исчезновения социалистического лагеря, утраты Россией статуса сверхдержавы. Трансформация политического строя, переориентация бывших социалистических стран на сотрудничество с западным миром, геополитические катаклизмы, проявление национализма отрицательным образом сказались на позициях как Русского мира, так и русского языка.

– За последнюю декаду мы являемся свидетелями негативной тенденции на сворачивание позиций русского языка в мире, – подчеркнул исполнительный директор фонда «Русский мир» Владимир Кочин. Одной из причин этого явления является прагматичный подход к выбору будущей профессии нынешних студентов и выпускников: перспективы трудоустройства с русским языком как иностранным находятся в прямой зависимости от состояния двусторонних отношений с Россией и степени вовлечённости в них учреждений, министерств и конкретных предприятий.

К сожалению, сокращается и количество зарубежных вузов, в составе которых действуют институты русского языка либо факультеты славистики, как информировал Aлександр Арефьев, (заместитель директора Центра социологических исследований Министерства образования и науки РФ и один из ведущих исследователей мировых позиций русского языка). Наибольшее количество таких вузов зарегистрировано в настоящее время в США (407), за ними следуют Китай (279), а затем с большим отрывом Чехия (43), Германия (40) и Польша (31).

---

По оценке представителя Минобрнауки РФ, русский язык занимает в рейтинге самых распространённых в мире всего десятое место, при этом на нём разговаривают 235 миллионов человек в 27 странах. По количеству носителей языка по-прежнему безоговорочно лидируют английский (1,5 млрд) и китайский (1, 4 млрд). По прогнозу Минобрнауки России, количество русскоговорящих в мире способно упасть к 2025 году до 215 миллионов.

---

Испанскому языку удалось обогнать русский во многих странах. По информации генерального секретаря Ассоциации преподавателей русского языка Австрии Эриха Пойнтнера, количество изучающих русский язык как иностранный в альпийской республике составляет в настоящее время семь тысяч человек, в то время как испанский изучают 20 тысяч человек, а французский – 25 тысяч.

---

Тенденция к сокращению изучения русского языка наблюдается сегодня в большинстве европейских стран, однако в ряде из них она, к счастью, идет на убыль. Безусловным оплотом русскоязычия в Европе продолжает оставаться Польша.

---

По состоянию на 1989 год русский язык для поляков был вторым самым распространённым иностранным языком после английского, однако после распада СССР он лишился лидирующего статуса, многие преподаватели русского языка потеряли работу и вынуждены были переквалифицироваться. В настоящее время на территории страны русский как иностранный изучают 300 тысяч человек, из них 165 тысяч школьников и 14 тысяч студентов, а пять миллионов поляков владеют либо понимают русский.

По данным председателя Объединения преподавателей русского языка в Германии Вильгельма Люкеля, русский язык как иностранный находится в сфере школьного образования на пятом месте, уступая верхние строчки английскому, французскому, испанскому и латыни, а общее количество изучающих его школьников в Германии составляет 105 тысяч человек. Популяризации русского языка в немецких школах способствуют реализуемые в том числе и при поддержке фонда «Русский мир» проекты, в частности, программы мобильных выездов преподавателей и лекторов в немецкие гимназии «Руссомобиль». 

Количество изучающих русский язык во Франции гораздо скромнее – всего 12 тысяч человек, которые изучают язык в 261 учебном заведении (в том числе в 26 университетах).

Не секрет, что основной категорией изучающих русский язык являются семьи наших соотечественников, посещающих русскоязычные и билингвальные школы, которым, наряду с зарубежными образовательным учреждениями, оказывают посильную поддержку российские и неправительственные учреждения. При этом поддержкой пользуются организации и объединения наших соотечественников, стремящиеся не к ассимиляции, а к интеграции в принимающие их сообщества, к сохранению своей культурной и языковой идентичности, поддерживающие тем самым позиции русского языка за пределами России.

Примеров успешной деятельности НПО соотечественников множество. Так, на территории Бельгии Ассоциация русских школ поддерживает работу двадцати школ русского языка в Брюсселе, Антверпене и других городах, где проходят обучение свыше двух тысяч русских детей. Количество изучающих русский язык в Люксембурге удалось за несколько лет увеличить в пять раз (до 600 человек) благодаря работе Русского клуба Люксембурга и созданию русскоязычной школы «Калинка».

А вот русскоязычные общины ряда европейских стран, таких как Дания и Голландия, испытывают нехватку преподавателей русского языка как на школьном, так и на вузовском уровнях.

Какие же выводы и рекомендации напрашиваются по итогам прошедшей в Берлине конференции?

Европейские НПО способны успешно дополнять усилия российских государственных учреждений по популяризации русского языка в Европе, что имеет особенно большое значение на фоне попыток замораживания отношений с Россией со стороны ряда стран Евросоюза. Усилия европейских НПО по популяризации русского языка и русской культуры – не что иное, как их вклад в борьбу против русофобии, что, безусловно, заслуживает высокой оценки.

Для оптимизации деятельности дружеские России НПО нуждаются:

• в более активной финансовой и организационной поддержке со стороны ответственных за это российских правительственных структур, помимо поддержки, получаемой ими по программам Евросоюза, таким как Erasmus plus и др.;
• в лучшем обеспечении их учебной литературой, наглядными пособиями, в том числе аудиовизуальными;
• в повышении квалификации преподавателей русского языка;
• в предоставлении им возможностей участвовать в программах молодёжных, культурных, школьных и межвузовских обменов, организуемых российскими министерствами, учреждениями и вузами;
• в продолжении активного сотрудничества с РЗУ, с ведущими российскими НПО, в частности, фондом «Русский мир», в числе партнёров которого – свыше четырёх с половиной тысяч неправительственных и некоммерческих организаций в десятках стран мира;
• В своей практической деятельности зарубежным НПО следует руководствоваться сочетанием классических методов обучения русского языка с использованием таких популярных форм, как языковые олимпиады, конкурсы, участие в ознакомительных поездках в Россию, международных студенческих лагерях и т. д.