Русский язык через театр

Работа по изучению русского языка в школах за рубежом сложна и многогранна. Существует множество методик преподавания и интересных разработок, однако практика показывает, что, помимо самих уроков, именно театр позволяет наиболее эффективно сохранять русский язык и усиливает мотивацию к его изучению. В игровой форме происходит ускоренное овладение языком. Занятия в драматических кружках и студиях способствуют развитию речи, обогащению словарного запаса, формированию хорошей дикции, развитию выразительности произношения и повышению культуры слова.

Театральная студия влияет на формирование у учащихся русского языкового сознания, лингвострановедческих представлений о России, воссоздаёт мир живого общения на русском языке в условиях ограниченной языковой среды. Театр является одним из главных носителей культурных традиций русского языка, в ходе работы над театральной постановкой происходит знакомство с русской культурой, а через неё – и с мировой культурой. Работа в театральной студии идёт постепенно, начиная с восприятия и изучения русского языка, знакомства с произведениями русских классиков, русской драматургией, с русским театром, т.е. с живым русским словом. Таким образом, образовательный и творческий процессы органично дополняют друг друга.

Для того чтобы вызвать интерес к языку, который пробуждается благодаря творчеству, ответственности и чувству собственной значимости, необходимо удачно выбрать тему спектакля, пьесу. Тема спектакля должна быть близка и понятна, интересна юным актёрам. Самое главное, чтобы предлагаемый материал был изучен на уроке русского языка достаточно подробно и доходчиво во всех аспектах (фонетическом, лексическом, грамматическом). Для детей-исполнителей очень важна ясность языка, уверенность произношения.

Ученики учат роли, обсуждают персонажей и их характеры, проводят аналогии с другими литературными произведениями, просто общаются на русском языке. А так как действие происходит в атмосфере игры, то это воспринимается гораздо легче и естественнее. Именно так, легко и естественно, изучают русский язык в школе «Олимп» (г. Потомак, штат Мэриленд). В этой школе с 2008 года существует театральная студия «Жар-птица», весь репертуар которой построен исключительно на русских народных сказках и произведениях русской классической литературы. Студией были поставлены такие спектакли, как «Мама», «А что у вас?», «Ёлка для принцессы», «Красная шапочка, или Сказка о золотом правиле», «12 месяцев», «Деревенские истории». В них принимают участие ученики школы в возрасте от 7 до 14 лет, а руководит студией талантливый педагог Марина Погосова. Именно она объединила учеников, учителей школы, родителей, всех тех, кто искренне заинтересован в изучении и популяризации русского языка и нашей великой культуры.

Руководитель театральной студии так тщательно продумывает свою работу, что постановки становятся интересными и привлекательными для всех юных актёров. И как огорчаются ребята, если им не досталось роли! Репетируя, ребята проводят время вместе и понимают, что от каждого из них зависит успех спектакля: они чувствуют ответственность за свои действия. Репетиции проводятся один раз в неделю, поскольку русская школа «Олимп» работает только по субботам, в течение недели ребята посещают свои американские школы.

В театральной студии «Жар-птица» создана настолько тёплая домашняя атмосфера, что ребята приходят на репетиции как на праздник, здесь с ними занимаются, им рады. Приходят дети разного возраста, часто неуверенные в своих способностях, очень плохо говорящие по-русски. Но долгая кропотливая работа даёт свои положительные результаты. Как приятно видеть на сцене счастливых, довольных своим выступлением маленьких актёров! А ведь ещё недавно некоторые из них просто боялись выйти на сцену...

Когда ученики школы «Олимп» исполняют театральные роли, они пытаются не просто выразительно прочитать выученные слова, а перевоплотиться, словно настоящие актёры. Спектакли и подготовка к школьным праздникам помогают каждому ребёнку раскрыть свои способности, обрести уверенность в себе и утвердить себя как личность. А это необходимо, ведь жизнь – театр, и в будущем ребятам придётся сыграть ещё немало социальных ролей.

Безусловно, большую помощь оказывают родители и учителя школы, которые своими силами делают декорации, находят необходимый для постановок реквизит. Студия не могла бы существовать без великолепной работы настоящего мастера и знатока истории костюмов Ларисы Безкоровайной. Её руками создаются удивительной красоты костюмы и декорации к спектаклям. Благодаря Ларисе Безкоровайной спектакли студии становятся яркими и зрелищными, что способствует ещё большей заинтересованности детей.

Результатом большой работы студии «Жар-птица» стало её участие во втором Фестивале детских русскоязычных театров Америки, который проходил 17-18 декабря 2011 года в Вашингтоне (George Mason University). В фестивале приняли участие более 20 коллективов из 12 штатов, а также из России. Детский фестиваль был создан по инициативе и при поддержке посольства Российской Федерации в США и Американской ассоциации русского языка, культуры и образования AARCE с целью сохранения и развития русского языка и культуры в США. Он был поддержан многими организациями, включая центр фонда «Русский мир» в Вашингтоне. Фестиваль стал замечательной ареной для общения русскоговорящих детей, обмена творческими достижениями и идеями.

Театральная студия «Жар-птица» представила на суд зрителей фестиваля современную интерпретацию сказок «Репка» и «Курочка Ряба» под общим названием «Деревенские истории». Постановка получилась яркой и динамичной. Непринуждённая игра маленьких актёров передала зрительному залу праздничное настроение. Современный детский театр невозможно представить без музыкального оформления, т.к. музыка оказывает на человека невероятно сильное эмоциональное воздействие. Для «Деревенских историй» режиссёр Марина Погосова удачно подобрала фрагменты русских народных мелодий, которые очень органично слились с содержанием сказок. В спектакле «Деревенские истории» музыка сопровождает все события, происходящие на сцене, подчёркивает их и делает восприятие сценического действия наиболее полным. Выступление вокальной группы первоклассников с песней «Как у наших у ворот» украсило спектакль, а завершающий финальный танец, который исполнили все участники постановки, вызвал у вашингтонской публики взрыв оваций. Это был настоящий успех студии «Жар-птица»!

У «Жар-птицы» большие планы на будущее, но благодаря постоянной поддержке коллектива школы, родителей, а также плодотворному сотрудничеству художественного руководителя Марины Погосовой и художника по костюмам Ларисы Безкоровайной, а самое главное – огромному желанию детей участвовать в этом творческом проекте, всё задуманное, несомненно, удастся осуществить.

Ольга Старченко, учитель русского языка школы «Олимп»